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說明：   一、 依據教育部112年5月4日臺教師(三)字第1122601706號函辦理。 二、 為表彰優秀教師、樹立典範，規劃專屬教學現場教師相互經驗分享及心靈交流之網站，教育部委託親子天下股份有限公司建置「教育家」網站（https://teachersblog.edu.tw），請轉知教師運用推廣。 三、 因應人工智慧時代的來臨，「教育家」網站辦理112年度徵件活動，期待教師們分享如何培養學生適應生活和未來挑... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署112年5月3日臺教國署國字第1120054974號函辦理。 二、 旨揭研習營訂於112年5月至7月期間以線上或實體方式共辦理3場次（詳如附件一），請市立學校惠允核予出席人員公假登記；私立學校請本權責酌處。 三、 檢附「112年度教師金融基礎教育融入教學研習營規劃」1份。

說明：   一、 依據教育部112年5月1日臺教師（三）字第1120042695號函辦理。 二、 為協助各縣市政府辦理中小學教師專業發展人才培訓課程，爰教育部委請國立臺灣師範大學辦理「112年中小學教師專業發展人才培訓輔導計畫」，並規劃系列課程講師共同備課工作坊。 三、 旨揭工作坊辦理資訊，說明如下： (一) 時間：112年5月20日（星期六）上午9時至下... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立中央大學（以下簡稱中大）112年5月3日中大合習字第1125300082號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署委請中大辦理「111學年度推動國民中小學晨讀運動－身教式閱讀與聊書計畫」，分別於北、南兩區辦理2場實體期末成果展，由120所計畫參與學校分享執行成果，邀請貴校相關領域教師踴躍報名參加。 三、 本活動（北區）資訊摘擇如下： (一)... 觀看完整文章

說明：   一、 為推廣本市原住民族文化會館，透過原語宙音樂節暨館舍寫生比賽活動，紀念過去與現在各族群為台灣社會所做的努力與貢獻，藉由親子共學之寫生比賽，鼓勵莘莘學子從事水彩及文化藝術創作，提升心靈美學，將族群文化之美深入在民眾心中。。 二、 活動介紹： (一) 參賽資格：就讀國內公私立國小、國中及高中等在學學生，並優先錄取本市原住民籍學生。 (二) 比賽... 觀看完整文章