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說明：   一、 本院為推廣與落實108課綱核心素養暨「評量即學習(Assessment as Learning)」概念，爰規劃旨揭系列工作坊強化教師專業能力於教學與跨域課程中，相關資訊說明如下： (一) 工作坊名稱及建議參加教師專長領域： １、 評量即學習-問題解決課程設計工作坊。 ２、 評量即學習-科學素養導向評量工作坊(自然科學領域)。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署112年10月2日臺教國署學字第1120134449號函辦理。 二、 全國教師工會總聯合會與該署合作辦理「112年度全國教師工會總聯合會近土親農『食農學堂』教師研習計畫」，為廣邀教師關懷環境與飲食之重要課題，並在教學課程中帶領學生進行實踐，爰各研習場次均提供參與教師1份種子教材包，俾於研習結束後實際於教學課程實踐，旨揭研習資訊請參閱附件，請轉知並鼓勵所屬踴躍參與。 三、 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國家華語測驗推動工作委員會(以下簡稱華測會)112年9月28日華測字第1122000127號函辦理。 二、 報名時程：10月2日（星期一）至10月17日（星期二）止，報名截止日後，若有剩餘名額，將開放追加報名至10月20日止。 三、 考試日期與項目： (一) 11月11日（星期六）： １... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣師範大學112年10月2日師大數學中字第1121027404號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 研習對象：國中、國小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。 (二) 名額：每組(國小中年級組、國小高年級組、國中組)人數以28人為上限，並視報名情況調整。 (三) ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣師範大學112年9月27日師大師字第1121027314號函辦理。 二、 為協助新進教師運用正向語言與行為技能鏈結師培階段所知識與課堂實務需求，該校特請特殊教育學系教授及在職教師開設旨揭工作坊。 三、 112學年度正向課室關係增能工作坊，報名期程及辦理方式說明如下： (一) 本工作坊為系列工作坊，共計2場次，採線上報名，報名網... 觀看完整文章