教導處

一、依據教育部109年11月5日臺教師（四）字第1090160451號函辦理。 二、為協助師資培育之大學落實教育實習，並增進教育實習效能，教育部委請國立彰化師範大學辦理兩場次分享研習會，相關訊息如下： (一)臺北場次：109年11月27日（星期五）上午9時20分至12時在國立臺灣大學新聞研究所3樓302教室。 (二)彰化場次：109年12月3日（星期四）上午9時20分至下午2時10分在國立彰化師範大學進德校區白沙大樓五樓國際會議廳。 三、旨揭分享會邀請本（109）年度教育實習績優獎得獎者分享經驗，本研習開放中小學現職教師及師資生（含實習學生）自行報名。全程參加者臺北場次核發研習時數3小... 觀看完整文章

一、依據財團法人社教文化基金會109年10月29日社文基字第109024號函辦理。 二、旨揭活動辦理資訊如下： (一)時間：109年11月13日（星期五）13:30－16:30。 (二)地點：iDO培力基地靜宜大學宜園餐廳三樓（臺中市沙鹿區臺灣大道七段200號）。 (三)主持人：郭俊巖院長（靜宜大學人文暨社會科學院）、黃居正董事長（財團法人社教文化基金會/國立清華大學科技法律研究所教授）。 (四)講者：伊婉貝林（靜宜大學原住民族文化碩士學位學程高教助教/國立政治大學民族學系博士候選人）、林淑雅（靜宜大學法律學系助理教授暨原住民族文化碩士學位學程計畫主持人）、胡家豪（臺中市博屋瑪國小教... 觀看完整文章

一、依據國立臺北教育大學109年11月4日北教大課傳字第1090420140號函辦理。 二、「分組合作學習」有助於提升學生學習成就、增進學生之學生動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展，是具備多項功效的教學策略。為使教師瞭解如何規劃與設計分組合作學習，如何判斷選用適合的合作學習模式，如何教導合作技巧，以及如何評估實施成效，爰規劃辦理旨揭工作坊。 三、本計畫將依「報名身份」先後順序錄取至額滿為止，其參與對象如下： (一)本計畫四十四所「分組合作學習深耕學校」之校長、教務主任及計畫內實施教師「務必參加」（若已參加本單位於101學年度~109學年度辦理之「專業培訓... 觀看完整文章

一、依據教育部109年11月4日臺教資(六)字第1090158757號函辦理。 二、旨揭公告事項依毒性及關注化學物質管理法第24條及第44條第4項訂定，訂定重點摘要： (一)公告一氧化二氮（笑氣）為關注化學物質，管制濃度為全濃度及未訂定分級運作量。 (二)指定笑氣之製造、輸入、販賣、使用、貯存等運作行為，應取得核可文件，並自公告日起，運作量應逐日逐筆以網路傳輸方式記錄，並每月完成申報。 (三)笑氣用於軍事目的用途者、作為火箭推進之氧化劑及燃料者，不受管制。 (四)關注化學物質運作人，應妥善管理，不得短少。 (五)輸入及製造工業用笑氣，需依規定添加二氧化硫，惟排除「電子零組件製造業」... 觀看完整文章