教導處

說明：   一、 依據桃園市政府教育局111年7月15日桃教資字第11100626386號函辦理。 二、 研習課程共計三場如下： 　　 場次一：木作古典造型燈 1/4（三） 13:10-16:10 　　 場次二：滾珠機關 1/11（三）13:10-16:10 　　 場次三：手做智能AIQ燈 2/3（五... 觀看完整文章

說明：   一、 依據桃園市政府教育局111年09月07日桃教資字第1110084701號函辦理。 二、 研習目的： (一) 藉由作品分析，探索及創新發展科學展覽研究題材，進而提升科學展覽品質。 (二) 邀請富科展指導經驗之教授，透過講座分享、傳承，探討科展專題研究成果，提升本市科學創造力。 三、 研... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣師範大學111年12月1日師大數學中字第1111034180號函辦理。 二、 研習目的：希望藉由有趣的數學活動，對學習數學準備不足之學生，奠立學生學習數學的興趣與前置經驗，為推廣此活動，特辦理「數學活動師」培訓工作坊研習。 三、 主辦單位：教育部國民及學前教育署。 四、 研習對象：各縣市國中、小學正式教師、代課教師、代理教師。... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年12月2日臺教國署原字第1110168912號函辦理。 二、 為了解本土語言腔調的時代變化以及蒐羅跨族群等特色故事，高雄師範大學辦理族語教學現場徵稿活動以期了解教育場域行動者所面臨的實際狀況，進而深入探討議題。 三、 旨揭徵稿主題範圍包含語言決策、語言復振、語言聲望、教學方法、雙語教學、教學語言、生活語言、親師溝通、學習動機，以及其他本土語教學等，字數500-... 觀看完整文章

說明：   一、 依據宜蘭縣政府111年12月9日府教課字第1110191846B號函辦理。 二、 為建構教師專業支持系統與知識分享機制，以活化教師教學知能、透過分享與交流，落實聚焦學生學習的教學實踐，與關注學生學習實務等知能，並經營教師共備社群，拍、錄課堂觀察共同創作觀課影片，運用線上說、觀、議課實踐歷程，以營造學校教師專業成長氛圍；本年度聚焦在大同鄉、三星鄉及員山鄉各國中、小學校教師「社群學習、數位融入的課堂實踐」教學特點與典範，並以「有感學習、群聚共力」為主軸... 觀看完整文章